新華網(wǎng)沈陽11月26日電（記者 王瑩）“職業(yè)教育就是再造生產(chǎn)力、職業(yè)教育就是發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈。職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)密切合作，實行‘教產(chǎn)合作’，是職業(yè)教育必須牢固樹立的理念。”26日在沈陽召開的全國中等職業(yè)教育教學(xué)資源信息化建設(shè)現(xiàn)場會上，教育部副部長魯昕說。

　　魯昕指出，近年來，我國中等職業(yè)教育改革與發(fā)展實現(xiàn)了歷史性突破，為我國各行各業(yè)輸送了大批高素質(zhì)勞動者和技能型、應(yīng)用型人才，有力支持了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、產(chǎn)業(yè)的升級和國家競爭力的提高。但與此同時，中等職業(yè)教育仍然是整個教育工作中比較薄弱的方面之一，辦學(xué)體制不活，教育質(zhì)量亟待提高。

　　“為此，職業(yè)教育必須研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級服務(wù)。”魯昕強(qiáng)調(diào)指出，職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)合作培養(yǎng)人才的具體辦法，就是“校企一體化”——學(xué)校與企業(yè)一體化運作，實現(xiàn)政府辦學(xué)資源與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營資源的優(yōu)勢互補，打造出職業(yè)教育辦學(xué)的新模式。

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[責(zé)任編輯：張曉靜]